ECUACIONES CUADRATICAS
OBJETIVO.- El alumno comprenderá cuales son las maneras o formas para encontrar una incógnita. El número de incógnita de una ecuación es proporcionar al cuadrado que tiene.
Encontrar el cuadrado de x de la ecuación cuadrática
X^2-4 =0
X^2 =4+0
X^2 =4
x =+/-2
X= 2
X= -2
Para encontrar el valor de “x “toda la ecuación en ambos lados se eleva ala raíz “se pone la raíz cuadrada.
X^2 -9 = 0
X^2 =9+0
X^2 = 9
X = +/- 3
X = 3
X= -3
domingo, 7 de diciembre de 2008
PROPIEDADES UTILIZADAS EN LA EXPRECION ORIGINAL ENCADA PASO
PROPIEDADES UTILIZADAS EN LA EXPRECION ORIGINAL ENCADA PASO.
½ (4x +6) – x (5x + 2)
1. Se divide 2 .multiplica 3 .resta 4. Se multiplica de nuevo
4x/2 + 6/2 -5x^2
1. se divide 2. Se suman 3. elevan al cuadrado
2x + 3 – 5x^2 -2x
1. suma 2. Se resta 3. Eleva al cuadrado
3- 5x^2
Se resta y se eleva al cuadrado
½ (4x +6) – x (5x + 2)
1. Se divide 2 .multiplica 3 .resta 4. Se multiplica de nuevo
4x/2 + 6/2 -5x^2
1. se divide 2. Se suman 3. elevan al cuadrado
2x + 3 – 5x^2 -2x
1. suma 2. Se resta 3. Eleva al cuadrado
3- 5x^2
Se resta y se eleva al cuadrado
PRIMEROS 200 NUMEROS PRIMOS
PRIMEROS 200 NUMEROS PRIMOS
2,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,2527,29,31,33,35,37,39,41,43,45,47.49,51,53,55,57,59,61,63,65,67,69,71,73,75,77,79,81,83,85,87,89,91,93,95,97,99,101,103,105,107,109,
111,113,115,117,119,121,123,125,127, 129,131,133,135,137,139,141,143,145,147,149,151,153,155,155,157,159,161,163,165,167,169,171,173,175,177,179,181,183,185,187,189,191,193,195,197,199,201,203,205,207,209,211,213,215,217,219,221,223,225,227,229,231,233,235,237,239,241,243,245,247,249,251,253,255,257,259,261,263,265,267,269,271,273,275,277,279,281,283,285,287,289,291,293,295,297,99,301,303,305,307309,311,313,315,317,319,321,323,325,327,329,331,333,335,337,339,341,343,345,
347,349,351,353,355,357,359361,363,365,367,369,371,373,375,377,379,381,383,385,387,389,391,393,395,397,399.
2,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,2527,29,31,33,35,37,39,41,43,45,47.49,51,53,55,57,59,61,63,65,67,69,71,73,75,77,79,81,83,85,87,89,91,93,95,97,99,101,103,105,107,109,
111,113,115,117,119,121,123,125,127, 129,131,133,135,137,139,141,143,145,147,149,151,153,155,155,157,159,161,163,165,167,169,171,173,175,177,179,181,183,185,187,189,191,193,195,197,199,201,203,205,207,209,211,213,215,217,219,221,223,225,227,229,231,233,235,237,239,241,243,245,247,249,251,253,255,257,259,261,263,265,267,269,271,273,275,277,279,281,283,285,287,289,291,293,295,297,99,301,303,305,307309,311,313,315,317,319,321,323,325,327,329,331,333,335,337,339,341,343,345,
347,349,351,353,355,357,359361,363,365,367,369,371,373,375,377,379,381,383,385,387,389,391,393,395,397,399.
Ejercicio de cambio y velocidad
Ejercicio de cambio y velocidad
1# un auto desarrolla una velocidad de 80 millas / horas ¿cual es el tiempo que alcanza cuando pasa una distancia de 400millas?
V =80 millas distancia =400millas t = ¿
t = d/t = 400 millas/ 80 millas /horas
t=5 horas
#2 un tren alcanza una velocidad de 40 millas/horas y cae al precipicio en un tiempo de 30 minutos ¿Cuál es la distancia que recorre para caer el tren?
V = 400millas/horas distancia=?
Tiempo= 30 minutos
V=d/t tv = d d= 12 minutos
#3 El planeta Venus se mueve de tal manera que alcanza una velocidad de 10.9x10^8m/s . ¿en que tiempo alcanza una distancia de 22.5x 10^48 metros
V =10.9x10^48 distancia=22.5x10^48mtrs t= ? t=d/v r= 7.758670mtrs/s
1# un auto desarrolla una velocidad de 80 millas / horas ¿cual es el tiempo que alcanza cuando pasa una distancia de 400millas?
V =80 millas distancia =400millas t = ¿
t = d/t = 400 millas/ 80 millas /horas
t=5 horas
#2 un tren alcanza una velocidad de 40 millas/horas y cae al precipicio en un tiempo de 30 minutos ¿Cuál es la distancia que recorre para caer el tren?
V = 400millas/horas distancia=?
Tiempo= 30 minutos
V=d/t tv = d d= 12 minutos
#3 El planeta Venus se mueve de tal manera que alcanza una velocidad de 10.9x10^8m/s . ¿en que tiempo alcanza una distancia de 22.5x 10^48 metros
V =10.9x10^48 distancia=22.5x10^48mtrs t= ? t=d/v r= 7.758670mtrs/s
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